Psikologi Manajemen Dalam Pendidikan: Kajian Literatur Sistematis Terhadap Peningkatan Kinerja Dan Efektivitas Organisasi

Abstract

Psikologi manajemen menjadi isu penting dalam pengelolaan pendidikan modern karena berperan dalam meningkatkan efektivitas organisasi, kinerja tenaga pendidik, serta kualitas pembelajaran. Kompleksitas dinamika pendidikan menuntut pendekatan manajerial yang tidak hanya berorientasi pada sistem, tetapi juga pada aspek psikologis individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mensintesis berbagai temuan terkait psikologi manajemen dalam pendidikan serta menjawab pertanyaan mengenai bagaimana peran dan kontribusinya dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan pendidikan. Metode yang digunakan adalah literature review dengan sumber data dari Google Scholar dan Publish or Perish (PoP) menggunakan kata kunci terkait psikologi manajemen. Hasil pencarian awal memperoleh 25 artikel, yang kemudian diseleksi menjadi 20 artikel relevan, dan akhirnya 5 artikel dianalisis secara mendalam melalui proses screening dan eligibility. Hasil kajian menunjukkan tiga tema utama, yaitu peran psikologi manajemen dalam pengelolaan pembelajaran, pengaruhnya terhadap motivasi dan kinerja tenaga pendidik, serta kontribusinya dalam meningkatkan mutu organisasi pendidikan. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan psikologi manajemen memiliki peran strategis dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang efektif dan adaptif. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji integrasi multidimensi psikologi manajemen secara lebih komprehensif dengan pendekatan empiris.