PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SETINGKAT MENENGAH PERTAMA

Authors

  • Roudlotul Jannah Universitas Sunan Giri Surabaya Author
  • Didit Darmawan Universitas Sunan Giri Surabaya Author

DOI:

https://doi.org/10.62017/merdeka.v2i3.3807

Keywords:

disiplin belajar, hasil belajar, pendidikan agama islam

Abstract

Penelitian ini berupaya untuk mengkaji disiplin belajar mempengaruhi hasil belajar siswa dalam pendidikan Agama Islam. Disiplin belajar merupakan unsur krusial dalam proses pendidikan yang meliputi keteraturan, ketekunan, dan kepatuhan terhadap peraturan belajar. Dalam ranah pendidikan agama, penguasaan disiplin sangat penting untuk meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Temuan dari analisis data menunjukkan bahwa disiplin belajar sangat mempengaruhi hasil belajar PAI. Siswa yang memiliki disiplin belajar yang kuat umumnya memperoleh hasil belajar yang lebih unggul dibandingkan dengan siswa yang memiliki disiplin belajar lemah. Selain itu, unsur lain seperti lingkungan belajar di rumah dan bantuan pendidik juga mempengaruhi hubungan antara disiplin belajar dengan hasil pendidikan. Kajian ini menyoroti bahwa penerapan disiplin belajar yang kuat, disertai metode pengajaran yang efektif dan lingkungan yang mendukung, dapat sangat meningkatkan hasil Pendidikan Agama Islam.

Downloads

Published

2025-01-15

Issue

Section

Articles

How to Cite

Roudlotul Jannah, & Didit Darmawan. (2025). PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SETINGKAT MENENGAH PERTAMA. MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(3), 250-262. https://doi.org/10.62017/merdeka.v2i3.3807

Similar Articles

1-10 of 429

You may also start an advanced similarity search for this article.