KESULITAN BELAJAR KARENA GANGGUAN PERKEMBANGAN PADA SISWA SMPN 20 SURABAYA

Authors

  • Fariza Nur Azizah Universitas Negeri Surabaya Author
  • Farida Muji Rahayu Universitas Negeri Surabaya Author
  • Juliet Resa Almelimentara Universitas Negeri Surabaya Author
  • Mellaney Karunia Vebrin Wula Universitas Negeri Surabaya Author
  • Amelia Putri Eka Yusiana Universitas Negeri Surabaya Author
  • Rahma Zakia Salwa Universitas Negeri Surabaya Author

DOI:

https://doi.org/10.62017/merdeka.v2i3.3702

Keywords:

kesulitan belajar , gangguan perkembangan , kesulitan , belajar, gangguan , perkembangan , siswa, sma

Abstract

Kesulitan belajar pada siswa merupakan permasalahan yang sering dihadapi dalam dunia pendidikan. Kesulitan belajar sendiri dapat diakibatkan dari adanya gangguan pada perkembangan individu, sehingga individu tidak berkembang atau mendapat hasil yang optimal dalam kegiatan pembelajaran. Diadakannya penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kesulitan belajar siswa yang ada di SMPN 20 Surabaya diakibatkan dari adanya gangguan pada perkembangan, maka dari itu penelitian ini berfokus pada aspek-aspek yang mendukung topik tugas. Penelitian dilaksanakan menggunakan instrumen berupa angket dan wawancara. Hasil penelitian ini meliputi: (1) Jenis-Jenis Gangguan Perkembangan Pada Siswa SMPN 20 Surabaya (2) Dampak Gangguan Perkembangan Terhadap Proses Pembelajaran Siswa (3) Menilai Peran Dukungan Orang Tua, Guru, Dan Pihak Terkait Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Siswa Dengan Gangguan Perkembangan.

Downloads

Published

2025-01-07

Issue

Section

Articles

How to Cite

Fariza Nur Azizah, Farida Muji Rahayu, Juliet Resa Almelimentara, Mellaney Karunia Vebrin Wula, Amelia Putri Eka Yusiana, & Rahma Zakia Salwa. (2025). KESULITAN BELAJAR KARENA GANGGUAN PERKEMBANGAN PADA SISWA SMPN 20 SURABAYA. MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(3), 87-97. https://doi.org/10.62017/merdeka.v2i3.3702

Similar Articles

1-10 of 243

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)