Kajian Kasus Bullying Siswa SMP di Cilacap Dengan Pendekatan Teori Behaviorisme: Menjelajahi Stimulus, Respon, dan Faktor Pembentuk Pelaku

Authors

  • Briyan Yofi Andreas Universitas Insan Budi Utomo Author
  • Indis Hilwa Imtyazah Faradisa Universitas Insan Budi Utomo Author
  • Muhammad Yusuf Satria Universitas Insan Budi Utomo Author

DOI:

https://doi.org/10.62017/arima.v1i3.908

Keywords:

Behaviorisme, Stimulus, Respon, Perilaku

Abstract

Pendekatan penguatan positif dan negatif berperan dalam mempertahankan perilaku bullying, baik dengan memberikan dukungan dari kelompok sebaya kepada pelaku atau menciptakan ketakutan dan isolasi terhadap korban. Dianalisis melalui lensa Teori Behaviorisme maka kompleksifitas antara stimulus, respon, dan penguatan perilaku akan berkaitan erat. Faktor-faktor eksternal di lingkungan sekolah dan sosial menjadi stimulus pemicu, sementara respon perilaku pelaku dan korban tercermin dalam bentuk interaaksi agresif dan dampak psikologis. Melalui model pembelajaran dari lingkungan sekitar, perilaku bullying dapat menjadi pola yang ditiru, mengakibatkan perluasan dampak di masyarakat sekolah.

Downloads

Published

2024-02-11

Issue

Section

Articles

How to Cite

Briyan Yofi Andreas, Indis Hilwa Imtyazah Faradisa, & Muhammad Yusuf Satria. (2024). Kajian Kasus Bullying Siswa SMP di Cilacap Dengan Pendekatan Teori Behaviorisme: Menjelajahi Stimulus, Respon, dan Faktor Pembentuk Pelaku. ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora, 1(3), 301-304. https://doi.org/10.62017/arima.v1i3.908

Similar Articles

1-10 of 36

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

<< < 16 17 18 19 20 21