Budaya Santri (Ngaji, Ngabdi, Dan Ngabekti) Menjadi Karakteristik Peserta Didik Madrasah Aliyah Darul Ulum

Authors

  • Mochamad Miftakhul Afif Institut Agama Islam Negeri Kudus Author
  • Muhammad Rafiqul Usman Institut Agama Islam Negri Kudus Author
  • Dany Miftah M. Nur Institut Agama Islam Negri Kudus Author

DOI:

https://doi.org/10.62017/arima.v1i4.1178

Keywords:

Pendidikan, Peserta Didik, Santri

Abstract

Karakter adalah ciri khas yang dimiliki oleh suatu benda atau individu sedangkan karakteristik adalah ciri atau fitur yang digunakan sebagai identifikasi. Artinya segala sesuatu yang berdominan individual pasti memiliki identitas tersendiri, entah dalam segi fisik maupun watak, akan tetapi karakteristik lebih mengarah kepada watak dan sikap yang ada didalam diri manusia. Terlebih dalam dunia pendidikan yang merupakan wadah dari pembentukan generasi bangsa, pastinya karakter itu dapat terbentuk melalui jalur ini. Seperti halnya di Madrasah Aliyah Darul Ulum Kudus yang merupakan sekolahan berdominan pondok pesantren, sehingga budaya pondok pesantren pun diterapkan dalam sekolahan tersebut yakni ngaji, ngabdi, dan ngabekti yang menjadi karakteristik peserta didiknya. Tentunya ketiga kata tersebut merupakan budaya dari pondok pesantren dimana segala sesuatu yang ada di Pondok Pesantren memiliki keterkaitan antara Ngaji, Ngabdi, dan Ngabekti. Seperti halnya ketika santri melaksanakan hal itu, niscaya mereka akan mendapatkan ilmu yang bermanfaat lagi berkah. Hal ini menjadi kontroversi dalam lingkup lembaga pendidikan formal, sebab dalam pendidikan formal, Ngaji itu hanya menjadi formalitas belaka atau menjadi ciri khas dari Madrasah Aliyah itu sendiri yang cenderung berlebel Lembaga Pendidikan Islam.

Downloads

Published

2024-05-16

Issue

Section

Articles

How to Cite

Mochamad Miftakhul Afif, Muhammad Rafiqul Usman, & Dany Miftah M. Nur. (2024). Budaya Santri (Ngaji, Ngabdi, Dan Ngabekti) Menjadi Karakteristik Peserta Didik Madrasah Aliyah Darul Ulum. ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora, 1(4), 329-335. https://doi.org/10.62017/arima.v1i4.1178

Similar Articles

1-10 of 68

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>