Implementasi Media Pembelajaran IPS Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Kreativitas Siswa Kelas VII A Di MTs Manba’ul Ulum Gebog Kabupaten Kudus

Authors

  • Intan Rahmalina IAIN Kudus Author
  • Durrotun Nashikhah IAIN Kudus Author
  • Nur Ainun Fauzul Muna IAIN Kudus Author
  • Dany Miftah M. Nur IAIN Kudus Author

DOI:

https://doi.org/10.62017/arima.v2i2.2975

Keywords:

Ilmu Pengetahuan Sosial, Media Pembelajaran, Minat Belajar,Wordwall

Abstract

Penggunaan aplikasi Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif menjadi inovasi penting untuk meningkatkan minat  siswa dalam pembelajaran Mata Pelajaran IPS (IPS) Kelas VII A MTs Manbaul Ulum Gebog Kabupaten Gebog. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Aplikasi Wordwall menawarkan fitur menarik seperti kuis dan teka-teki silang yang mudah diakses secara online, sehingga dapat menciptakan lebih banyak pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Wordwall mampu meningkatkan keterlibatan siswa, mempermudah pemahaman materi, dan menciptakan suasana pembelajaran yang lebih dinamis. Media ini terbukti efektif sebagai solusi untuk mengatasi metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik.

Downloads

Published

2024-12-10

Issue

Section

Articles

How to Cite

Intan Rahmalina, Durrotun Nashikhah, Nur Ainun Fauzul Muna, & Dany Miftah M. Nur. (2024). Implementasi Media Pembelajaran IPS Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Kreativitas Siswa Kelas VII A Di MTs Manba’ul Ulum Gebog Kabupaten Kudus. ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora, 2(2), 143-151. https://doi.org/10.62017/arima.v2i2.2975

Similar Articles

1-10 of 130

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)