TAUFIK IMAM HIDAYAT; ICHSAN FAUZI RACHMAN. Integrasi Pembelajaran Berbasis Masalah Sosial dalam Kurikulum untuk Penguatan Critical Thinking dan HOTS di Tingkat Sekolah Menengah. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), Indonesia, v. 2, n. 4, p. 116–124, 2025. DOI: 10.62017/jppi.v2i4.4427. Disponível em: https://jurnalistiqomah.org/index.php/jppi/article/view/4427.. Acesso em: 31 jul. 2025.