Muhammad Naufal Fajar, Muhammad Adib Anwar, and Muhammad Iqmal Abdullah, “Pengaruh Penilaian Formatif terhadap Pencapaian Akademis dan Kemandirian Belajar Siswa”, MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, vol. 1, no. 3, pp. 214–217, Jan. 2024, doi: 10.62017/merdeka.v1i3.870.