Muhammad Naufal Fajar, Muhammad Adib Anwar, and Muhammad Iqmal Abdullah. 2024. “Pengaruh Penilaian Formatif Terhadap Pencapaian Akademis Dan Kemandirian Belajar Siswa”. MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin 1 (3): 214-17. https://doi.org/10.62017/merdeka.v1i3.870.