Muhammad Naufal Fajar, Muhammad Adib Anwar, & Muhammad Iqmal Abdullah. (2024). Pengaruh Penilaian Formatif terhadap Pencapaian Akademis dan Kemandirian Belajar Siswa. MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3), 214-217. https://doi.org/10.62017/merdeka.v1i3.870