Vicky Akhlan Romdhoni, Ina Agustin. Implementasi Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas I UPT SDN Sukolilo 2 Tuban. MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin. 2025;2(5):1-9. doi:10.62017/merdeka.v2i5.4398