Komala, S., Rani Ligar Fitriani, & Ina Nidiya. (2024). PENGARUH METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP PEMAHAMAN MEMBACA PESERTA DIDIK KELAS V DI SD NEGERI PULASAREN 5 KOTA CIREBON. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 1(3), 41-58. https://doi.org/10.62017/jppi.v1i3.956