"Pengaruh Kurikulum terhadap Pelestarian Budaya Lokal di SMP Kabupaten Belu Tahun Ajaran 2024/2025"

Authors

  • Patrisius Kia Boli Universitas Aryasatya Deo Muri Author
  • Vinsensius Lau Universitas Aryasatya Deo Muri Author
  • Daud Trigusto M. Foni STKIP Nusa Timor Atambua Author

DOI:

https://doi.org/10.62017/jppi.v3i1.6141

Keywords:

Peserta didik, Kurikulum, Budaya lokal

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kurikulum Terhadap Pelestarian Budaya Lokal di SMP Kabupaten Belu

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII, VIII dan IX SMP SMP di Kabupaten Belu. Populasi penelitian sebanyak 8.476 siswa. Sampel penelitian sebanyak 920 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Untuk Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana

Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara kurikulum terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, hal ini diketahui dari nilai sig sebesar 0,000 < 0,05. Artinya semakin tinggi peran kurikulum maka semakin tinggi pelestarian budaya pada siswa SMP di Kabupaten Belu

Downloads

Published

2025-11-14

Issue

Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober

Section

Articles

How to Cite

Patrisius Kia Boli, Vinsensius Lau, & Daud Trigusto M. Foni. (2025). "Pengaruh Kurikulum terhadap Pelestarian Budaya Lokal di SMP Kabupaten Belu Tahun Ajaran 2024/2025". Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 3(1), 377-383. https://doi.org/10.62017/jppi.v3i1.6141