Peran Guru BK dalam Meningkatkan Pengambilan Keputusan Karir pada Siswa Menggunakan Metode Tes Minat

Authors

  • Zubaidah Universitas Jambi Author
  • Siti Nahdhiatus Soleha Universitas Jambi Author
  • Indah Mahmuda Universitas Jambi Author
  • Miftahul Jannah Universitas Jambi Author

DOI:

https://doi.org/10.62017/jppi.v1i2.516

Keywords:

Keputusan Karir, Peran Guru BK, Tes Minat

Abstract

Salah satu ciri psikologis yang digunakan orang untuk mencapai tujuan dan memenuhi harapannya adalah minat. Pekerjaan dan bidang minat seseorang saling terkait satu sama lain dalam mengatur pertumbuhan pribadinya. Diperlukan lebih banyak pekerjaan untuk mempersiapkan karir dengan tujuan karir yang dipilih menjadi pilihan terbaik saat membuat pilihan karir. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memastikan bagaimana guru bimbingan dan konseling dapat membantu siswa membuat keputusan karir yang lebih baik dengan menggunakan pendekatan tes minat. Esai ini menggunakan metode studi literatur dalam penulisannya. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan memahami dan menelaah teori-teori yang berkaitan dengan penelitian dari berbagai sumber literatur. Oleh karena itu, sebelum memutuskan jalur karir akademik atau non-akademik, penting bagi siswa untuk menyelesaikan tes minat. Tes minat adalah suatu alat bantu yang dapat berguna untuk mencari informasi dalam pengambilan keputusan karir. Tujuan dari tes minat yaitu untuk membantu individu dalam merencanakan keinginannya sesuai dengan bidang yang dimiliki dan yang dikehendaki. Hasil tes minat dapat membantu masyarakat membuat pilihan pekerjaan yang lebih baik dan berdasarkan minat. Saat mencoba mencari tahu jenis pekerjaan apa yang cocok untuk mereka, mengikuti tes minat adalah langkah awal yang baik.

Downloads

Published

2023-12-19

Issue

Section

Articles

How to Cite

Zubaidah, Siti Nahdhiatus Soleha, Indah Mahmuda, & Miftahul Jannah. (2023). Peran Guru BK dalam Meningkatkan Pengambilan Keputusan Karir pada Siswa Menggunakan Metode Tes Minat. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 1(2), 285-291. https://doi.org/10.62017/jppi.v1i2.516

Similar Articles

1-10 of 190

You may also start an advanced similarity search for this article.