Menggali Potensi Siswa: Peran Gaya Belajar Dalam Proses Pendidikan

Authors

  • Fikatul Hikmah Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam-Banda Aceh Author
  • Loeziana Uce Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam-Banda Aceh Author

DOI:

https://doi.org/10.62017/jppi.v2i2.3238

Keywords:

gaya belajar, pendidikan, pengembangan potensi

Abstract

Pendidikan merupakan proses yang penting untuk mengembangkan potensi individu, tidak hanya dalam bidang akademik tetapi juga dalam pembentukan karakter dan kemampuan sosial. Salah satu aspek krusial dalam pendidikan adalah memahami gaya belajar siswa, yang mencakup visual, auditorial, dan kinestetik. Gaya belajar yang tepat dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran, membantu siswa memahami materi dengan lebih baik, dan mengoptimalkan potensi mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur untuk menganalisis peran gaya belajar dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman terhadap gaya belajar siswa dapat memperbaiki metode pengajaran, meningkatkan kemampuan akademik, serta memotivasi dan melibatkan siswa dalam proses pembelajaran. Gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik masing-masing memiliki karakteristik yang mempengaruhi cara siswa memproses informasi, yang penting untuk dikembangkan dalam upaya menggali potensi siswa secara maksimal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penyesuaian metode pembelajaran dengan gaya belajar siswa berpotensi besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan membantu siswa menjadi individu yang mandiri dan kompeten.

Downloads

Published

2024-12-26

Issue

Section

Articles

How to Cite

Fikatul Hikmah, & Loeziana Uce. (2024). Menggali Potensi Siswa: Peran Gaya Belajar Dalam Proses Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 2(2), 407-414. https://doi.org/10.62017/jppi.v2i2.3238

Similar Articles

1-10 of 248

You may also start an advanced similarity search for this article.