Konsep Dasar Ilmu Pendidikan

Authors

  • Bakhrudin All Habsy Universitas Negeri Surabaya Author
  • Dewi Puspita Sari Universitas Negeri Surabaya Author
  • Tirta Alma Sekarani Universitas Negeri Surabaya Author
  • Nova Elisa Universitas Negeri Surabaya Author

DOI:

https://doi.org/10.62017/jppi.v2i1.2500

Keywords:

Ilmu Pendidikan, Pendidik, Peserta Didik, Pembelajaran

Abstract

Ilmu pendidikan merupakan suatu bidang studi pengetahuan yang menyertakan berbagai konsep dan aspek, mencakup pembentukan keterampilan dan pengetahuan, disertai sistem dan standar kualifikasi yang benar untuk memastikan profesionalisme dalam pendidikan. Ilmu pendidikan yang sistematis, terstruktur, dan ilmiah menjadi pondasi dalam pemahaman tentang proses belajar dan perkembangan manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menggali lebih dalam pengetahuan tentang konsep dasar ilmu pendidikan meliputi definisi dan ruang lingkup pendidikan, ruang lingkup tersebut berupa peran pendidik, peserta didik, lembaga pendidikan, kebijakan kurikulum, teori-teori pembelajaran, motivasi pembelajaran, pembentukan nilai-nilai moral dan budaya melalui pendidikan, pengembangan kepribadian, pendidikan sebagai proses pembelajaran, tujuan pendidikan, metode pembelajaran, dan pendidikan seumur hidup. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitiaan studi pustaka atau disebut studi literatur dengan mengumpulkan data dan informasi dari berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal dan lain sebagainya. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa konsep dasar ilmu pendidikan memiliki peran yang penting dalam memahami dan mengembangkan praktik pendidikan yang efektif dan sistematis, diskusi ini memberikan pemahaman yang menyeluruh mengenai konsep dasar ilmu pendidikan sebagai dasar bagi pengembangan profesionalisme pendidik dan peningkatan kualitas pendidikan.

Author Biographies

  • Bakhrudin All Habsy, Universitas Negeri Surabaya

    Dr. Bakhrudin All Habsy, M.Pd., lahir di Sidoarjo pada tanggal 27-11-1987 adalah dosen di Universitas Negeri Surabaya. Dalam 1 tahun terakhir, mengampu 21 matakuliah. Sudah melakukan pengabdian sebanyak 5. Sudah mempublikasi Artikel Ilmiah dalam jurnal sebanyak 144. Memiliki karya buku sebanyak 8. Memperoleh HKI sebanyak 8.

  • Dewi Puspita Sari, Universitas Negeri Surabaya

    Tirta Alma Sekarani, lahir di Gresik pada tanggal 08-02-2006 adalah Mahasiswa di Universitas Negeri Surabaya. Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan, S1 Prodi Bimbingan dan Konseling

  • Tirta Alma Sekarani, Universitas Negeri Surabaya

    Tirta Alma Sekarani, lahir di Tuban pada tanggal 05-05-2006 adalah Mahasiswa di Universitas Negeri Surabaya. Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan, S1 Prodi Bimbingan dan Konseling

  • Nova Elisa, Universitas Negeri Surabaya

    Nova Elisa, lahir di sidoarjo pada tanggal 28-11-2005 adalah mahasiswa di Universitas Negeri Surabaya. Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan, Prodi S1 Bimbingan dan Konseling.

Downloads

Published

2024-10-28

Issue

Section

Articles

How to Cite

Bakhrudin All Habsy, Dewi Puspita Sari, Tirta Alma Sekarani, & Nova Elisa. (2024). Konsep Dasar Ilmu Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 2(1), 108-122. https://doi.org/10.62017/jppi.v2i1.2500

Similar Articles

1-10 of 174

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)