Pengaruh Diversifikasi Metode Pembelajaran terhadap Keaktifan Siswa dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 2 Taman

Authors

  • Clara Avilu Istighfarin Universitas Negeri Surabaya Author
  • Rizka Nadilla Putri Universitas Negeri Surabaya Author
  • Junia Thre Veroniva Universitas Negeri Surabaya Author
  • Sofia Dwi Damayanti Universitas Negeri Surabaya Author
  • Fithrotul Ghorizah Universitas Negeri Surabaya Author
  • Ayu Wulandari Universitas Negeri Surabaya Author

DOI:

https://doi.org/10.62017/jppi.v2i1.2497

Keywords:

Diversifikasi Metode Pembelajaran, Keaktifan Siswa, Kurikulum Merdeka

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh diversifikasi metode pembelajaran terhadap keaktifan siswa dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 2 Taman. Tujuan penelitian adalah menganalisis bagaimana variasi metode meningkatkan keterlibatan siswa. Dengan metode kuantitatif, data dikumpulkan melalui angket skala Likert dari 36 siswa kelas VIII. Hasil menunjukkan penerapan metode yang beragam secara signifikan meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa. Penelitian merekomendasikan pendidik merancang metode yang lebih efektif untuk mendukung Kurikulum Merdeka.

Downloads

Published

2024-10-28

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober

Section

Articles

How to Cite

Clara Avilu Istighfarin, Rizka Nadilla Putri, Junia Thre Veroniva, Sofia Dwi Damayanti, Fithrotul Ghorizah, & Ayu Wulandari. (2024). Pengaruh Diversifikasi Metode Pembelajaran terhadap Keaktifan Siswa dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 2 Taman. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 2(1), 58-72. https://doi.org/10.62017/jppi.v2i1.2497

Similar Articles

1-10 of 411

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)