pengaruh work integrated learning (WIL) dan employability skill terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII OTKP SMK Negeri 1 Surabaya

Authors

  • Hidayatul Khusna Universitas Negeri Surabaya Author
  • Ruri Nurul Aeni Wulandari Universitas Negeri Surabaya Author

DOI:

https://doi.org/10.62017/jimea.v2i1.2464

Keywords:

Work integrated learning, employability skill, kesiapan kerja

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh work integrated learning (WIL) dan employability skills terhadap kesiapan kerja siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII OTKP SMK Negeri 1 Surabaya, dengan populasi sebanyak 138 siswa dan sampel 103 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan penyebaran kuesioner secara online. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda berbantuan software SPSS versi 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial WIL tidak berpengaruh terhadap kesiapan kerja siswa, dan employability skills berpengaruh terhadap kesiapan kerja siswa. Secara simultan, WIL dan employability skills berpengaruh terhadap kesiapan kerja siswa dengan besar pengaruhnya 51,4%. Kesimpulan yang dapat diambil adalah untuk meningkatkan kesiapan kerja, siswa perlu menguasai employability skills yang relevan dengan dunia kerja saat ini.

Downloads

Published

2024-10-24

Issue

Section

Articles

How to Cite

Hidayatul Khusna, & Ruri Nurul Aeni Wulandari. (2024). pengaruh work integrated learning (WIL) dan employability skill terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII OTKP SMK Negeri 1 Surabaya. Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi Dan Akuntansi (JIMEA), 2(1), 164-177. https://doi.org/10.62017/jimea.v2i1.2464

Similar Articles

1-10 of 33

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>