Mohamad Syarief Abdullah, Hanifah. Model Evaluasi Formatif dan Sumatif: Strategi untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Pembelajaran di Pendidikan Dasar pada Kurikulum Merdeka. MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin [Internet]. 2025 Mar. 19 [cited 2025 Jul. 17];2(4):30-5. Available from: http://jurnalistiqomah.org/index.php/merdeka/article/view/4131