Mohamad Syarief Abdullah and Hanifah (2025) “Model Evaluasi Formatif dan Sumatif: Strategi untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Pembelajaran di Pendidikan Dasar pada Kurikulum Merdeka”, MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(4), pp. 30–35. doi:10.62017/merdeka.v2i4.4131.