MOHAMAD SYARIEF ABDULLAH; HANIFAH. Model Evaluasi Formatif dan Sumatif: Strategi untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Pembelajaran di Pendidikan Dasar pada Kurikulum Merdeka. MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 30–35, 2025. DOI: 10.62017/merdeka.v2i4.4131. Disponível em: http://jurnalistiqomah.org/index.php/merdeka/article/view/4131.. Acesso em: 17 jul. 2025.