Mohamad Syarief Abdullah, & Hanifah. (2025). Model Evaluasi Formatif dan Sumatif: Strategi untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Pembelajaran di Pendidikan Dasar pada Kurikulum Merdeka. MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(4), 30-35. https://doi.org/10.62017/merdeka.v2i4.4131