Mohamad Syarief Abdullah, Hanifah. Model Evaluasi Formatif dan Sumatif: Strategi untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Pembelajaran di Pendidikan Dasar pada Kurikulum Merdeka. MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin. 2025;2(4):30-35. doi:10.62017/merdeka.v2i4.4131