Mohamad Syarief Abdullah; Hanifah. Model Evaluasi Formatif Dan Sumatif: Strategi Untuk Meningkatkan Proses Dan Hasil Pembelajaran Di Pendidikan Dasar Pada Kurikulum Merdeka. MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin 2025, 2 (4), 30-35. https://doi.org/10.62017/merdeka.v2i4.4131.